Cara, ela me dispensou. Trocou-me por Clay.
Clay? O que diz ser parecido com o cara da bíblia?
E que o cabelo dava poder?
Se chamava Sansão.
Recebeu poderes de Deus para combater inimigos.
Olha isso. Vamos embora!
- Liguei pra você a noite toda. - Percebi.
- Você que fez? - Faço muitas coisas, Harvard.
Você disse a filha dele que faria tudo para distanciá-lo.
Três horas depois, Kershaw está num carro
com uma bala na cabeça.
Deixe-me entender. Foi numa escola. 20 minutos antes de largarem.
Um aluno bom foi morto num tiroteio numa escola do Alabama.
- A escola do Cyrus no Alabama. - Pois é.
Eddie, se importa?
- Como se associou a isso? - Porque a escola não era assim.
Mas faz alguns anos, por isso vou lá ver por mim mesmo.
Olhem quem veio. A polícia.
Detetive, o que podemos fazer?
Reconhece este homem? Seu nome é Benjamim Kershaw.
Bate com a descrição do homem que saqueou sua casa.
Alguém saqueou a casa?
É o mesmo corte de cabelo do cara que vi.
Mereta, não disse que o cara que a atacou no carro
tinha esse corte?
Não tenho certeza, mas talvez seja.
Por que pergunta?
Foi encontrado num carro perto daqui.
- Morto. - Meu Deus!
- Algum suspeito? - A relatório foi de suicídio.
- Só estamos investigando. - Claro. Se soubermos algo,
prometo que avisarei.
- Agradeço. - Obrigado, detetive.
Podem me dar um minuto?
- Claro. - Menos você.
Assim que começou a trabalhar, esse Kershaw apareceu.
Atacou Mereta quando ela estava no seu carro.
Acho que ele invadiu esta casa por você ter algo que ele quer.
Acertei algo?
- Prefiro não comentar. - Só porque estou atrasado.
Assim que eu voltar, falaremos sobre isso.
Relaxe. Harvard, foi suicÃ­dio, certo?
Ou acha que fiz parecer como um?
Não sei, Lucinda. Se esse for seu nome.
Mas se é capaz de tirar a identidade de uma garota
por algo tão ruim, que nem quer comentar,
não sei do que você é capaz!
- Fale sobre o garoto que morreu. - Toda vez que o via,
perguntava: "Pode dar bolsa a alguém?
Pode fazer um jornal da escola?". Até fez um grupo de estudo.
Kelvin Jones era um menino muito especial.
- Sem detectores de metal? - Não podemos bancá-los.
- Seguranças? - Sou diretora, não milagreira.
Mal posso bancar professores.
- É sempre frio assim? - Não temos isolamento,
a não ser as fitas nas janelas.
A escola recebeu seu nome em 1999.
- Isso mesmo. - Muitas coisas mudaram. Vamos.
Kelvin era um garoto muito especial.
- Fale sobre as gangues daqui. - Quase todas as crianças são boas,
mas não precisa de muitas para causar problemas.
- Não policia essas crianças? - Pedimos ao distrito recursos
para proteger as crianças, mas não nos deram
- o que precisamos. - Eu gostaria poder
falar com os pais de Kelvin.
Obrigada.
Olá.
Sou Cyrus Garza. A diretora Menzies contou-me
o quão incrível Kelvin era.
- Esta é minha filha, Kara. - Olá, Kara.
- Sinto pela sua perda. - Devia ir embora.
- Sr. Jones, meus sinceros pêsames. - Tarde demais pra isso.
Por dois anos, pedimos uma transferência de escola.
Dois anos. Melhores lugares e professores.
Lugares onde crianças não podem carregar armas.
Ele queria ir pra faculdade.
Mas indo pra Garza, suas chances diminuíram.
As crianças brancas saem rápido.
Conosco, nunca nem responderam aos pedidos de Kelvin ou Kara.
Está presa na mesma escola em que o irmão foi morto.
Dar um nome a um lugar... Parece até que o abençoou.
Garza não tem livros, computadores,
dinheiro e tem crianças negras. A escola mais velha do estado
tem computadores, grupos de estudo, crianças brancas e dinheiro.
- Os últimos dois vão juntos. - Al, na minha época,
toda criança conhecia a corte suprema
e a admirava por causa de uma coisa.
A lei de separação de raças.
1954. "Separar lugares de ensino é inerentemente desigual".
56 anos depois, ainda estamos separados e desiguais.
Nem me diga. Tenho três filhos em escola pública.
Certo, mas eu devia saber isso. Não tenho filhos, então procurei.
Chicago: 87% das escolas têm negros e hispânicos.
- Certo. - Washington: 94%.
St. Louis, Cleveland, Filadélfia,
Los Angeles e Nova York: 75% ou maior.
Já me convenceu, irmão Garza. O que tem a ver com sua escola?
Explico a você e Mereta quando vierem pra cá.
- Vamos pro Alabama? - Sim, e venham rápido.
Querem que eu fale num memorial e quero vocês lá.
Quero começar com um momento de silêncio por Kelvin Jones.
Obrigado. Quando eu estava na escola,
Dr. Martin Luther King foi assassinado.
Depois disso, lembro que várias escolas,
incluindo a minha,
foram renomeadas por sua causa.
Dr. King sonhou que, um dia,
essas escolas seriam lugares
onde meninos e meninas, de todas as cores, aprendessem juntos.
Mas, hoje, essas escolas, que carregam seu nome,
têm 90% de alunos negros e hispânicos.
Quando Dr. King queria as coisas, o que fazia?
- Protestava. - Protestava muito.
Se estivesse vivo, tenho certeza
que protestaria nessas escolas que carregam seu nome.
Pergunta rápida: funcionários da escola,
seus filhos vão à escola?
Superintendente Garver?
Eu entendo. Querem o melhor pra os seus filhos,
mas devem querer o que é melhor pra essas crianças também.
Todos devemos.
Os pais de Kelvin Jones queriam o melhor pra ele.
Pediram e imploraram por isso,
mas não conseguiram.
Se eu fosse a metade do homem que Dr. King foi,
organizaria um protesto.
Mas, sou só um advogado.
Então, o melhor que posso fazer é processar.
Não preciso dizer-lhes que esta escola não é segura.
E que ninguém tem feito nada para torná-la segura.
Que esta política de abandono nos levou a morte de Kelvin Jones.
Vocês sabem.Eu sei. Os diretores sabem.
É por este motivo que, em nome dos pais de Kelvin
Estou indiciando por homicídio culposo
o condado e e Escola Cyrus Garza.
Se querem usar o meu nome
será para fazer o bem para essas crianças.
Tradução: Pa_Siqueira, Rominho e Patronnus
Revisão e Sincronia: Rominho e Patronnus
OUTLAW | S01 E07 .:: In Re: Kelvin Jones ::.
.:: Legendis ::. legendisubs@legendis.com.br
Meu marido não é bom em pedir desculpas
mas gostaria que ficasse com isso.
2012, o ano que Kelvin iria se formar.
Sim, mas não era do Kelvin.
Era do meu avô. Ele se formou em 1912 aqui.
Estava guardando para dar ao Kelvin.
Bem, ficarei como ele para dar sorte.
E se ganharmos, eu o devolverei.
- Não parece confiante. Não, eu estou, mas é...
Pediremos a corte que culpe a escola pela morte de Kelvin.
A defesa alega que a pessoa que o matou
já está na prisão e isso é o suficiente.
- Mas não é. - Eu sei,
mas podemos perder. Devemos estar cientes.
Kara,se sairá bem lá.
Só fique calma e diga a verdade.
Eu sou do Primeiro ano.
Kelvin era dois anos mais velho do que eu.
Kara, como estudante da Garza você e Kelvin sabiam das gangues?
Todos sabem.
As crianças, as que disseram ser dos grupos,
Elas tornaram tudo público.
As que disseram ser dos grupos?
Um grupo é o mesmo que gangue.
É como, você diz de qual grupo você vem.
Na Garza, as gangues controlam a escola.
Pode nos dizer como?
Eles brigam, bagunçam as aulas,
Ficam nos corredores.
E os professores não os impedem...
Protesto, Excelência.
Com todo respeito,
todos nós sabemos qual é o problema aqui.
Kelvin Jones morreu em um tiroteio de gangues.
Essa foi a causa de morte mais próxima,
e é um exagero da lei a seu ponto de colapso
dizer que a escola o matou.
Aquela escola é uma armadilha para crianças boas como Kelvin.
Nenhuma segurança, nenhum detector de metal,
- gangues operarem com... - Fazemos o possível, Excelência.
Vocês não fazem nada.
Professores abaixo do padrão, livros escolares de segunda mão,
- sem programa para bons alunos. - Por isso o garoto morreu?
Senhor, ele está morto porque você o forçou
a aprender em um mundo onde crianças boas
iguais a ele mal podem sobreviver.
Protesto, excelência. Pode diminuir a retórica?
Não é retórica, e se não mudar, acontecerá de novo.
Excelência, a paixão do Sr. Garza pode ser admirável,
mas não muda a lei.
Uma terceira parte causou essa morte,
qualquer responsabilidade da parte da escola
está muito enfraquecida para justificar isso.
Sr. Garza, está sugerindo
que a escola sabia deste tiroteio e falhou em proteger a vítima?
Deviam saber que iria acontecer. Era só questão de tempo.
Não é o que perguntei, e você sabe.
Eles realmente sabiam
que esse crime específico poderia ocorrer?
Não.
Estamos enviando as estatísticas do Garza
sobre os salários de professores, custo por aluno, médicos na equipe.
O que mais ele queria?
Um estudo sobre segregação em escolas públicas independentes.
Está na impressora.
Detetive, oi.
Juiz Garza está viajando.
- Sinto muito. - Não vim ver o juiz.
Encontramos essas fotos no porta-malas de Kershaw.
Ela é sua colega, certo?
Ela é... meio-período, mesmo.
Pensei que a morte fosse um suicídio.
Os testes de resíduo de pólvora chegaram.
As mãos de Kershaw estavam limpas.
É uma investigação de homicídio agora.
É UCLA, não USC.
Terá que esperar, eu acho.
Sr. Garza, eu entendo que um menino está morto,
mas qualquer ação ou omissão por parte da escola
é muito remota para ser apropriada aos padrões legais de causalidade.
Excelência, a escola não tinha que puxar o gatilho
para ser responsável pela morte de Kelvin.
Eles contribuíram diretamente para uma vida diária
Onde esse tipo de violência era possível e esperado.
Sinto muito, mas já dei minha sentença.
- Está bem? - Olhe onde estamos.
Como isso aconteceu? Estamos em Hastings em 2010,
ou Selma em 1963?
Excelência, antes de encerrar, estamos alterando nossa ação.
Ótimo, o que fizemos agora?
Não se preocupe, não estamos culpando a escola.
Estamos emitindo uma ação, excelência, contra o condado,
- todo o sistema escolar. - Pelo que?
Pela segregação deliberada das escolas públicas,
- em violação a emenda 14. - Segregação?
Esse caso é sobre raça agora?
É sobre educação. Sobre igualdade.
- Sr. Garza. - Talvez esteja certo, excelência.
Talvez não possa provar que a escola matou Kelvin Jones,
mas posso perguntar por quê. Por que ela foi tão tóxica?
Por que não gastam o dinheiro para mudar as coisas?
80% dos alunos na escola de Kelvin Jones são negros.
Sabemos que eles são separados.
Vamos descobrir se são iguais.
Excelência, não pode só declarar uma ação.
Tem que certificá-la como uma ação.
Sim, eu lembro dessa parte daquele lugar onde eu...
Como chama mesmo? Ah, sim. Suprema Corte.
Tudo bem aproximem-se. Vocês dois.
Sinto muito.
Sr. Garza, eu aplaudo sua determinação,
mas me deixe ser claro.
As pessoas dessa comunidade precisam de ajuda.
- Eu sei disso. - Só escute.
O que não precisam é de algum ex-juiz pomposo
que começa uma cruzada por capricho e desaparece.
Agora, extra-oficialmente, acho que pode estar descobrindo algo,
mas se quer que eu certifique a ação,
Precisa merecer. 300 queixantes.
300?
Eu já vi de tudo nessa cidade.
Muita pessoas não ligam o suficiente para querer mudar.
Se conseguir eles, me conseguirá.
Você tem 48 horas.
Senhor, Cyrus Garza é 80% da minoria,
38 alunos por sala. Só queremos equilibrar.
- Só a assinatura, por favor. - Esses são os números do Garza,
enquanto o Centennial tem 70% de brancos
- e 22 alunos por sala. - Quem não sabe?
Tenho um filho na 7ª série no Garza lendo como se estivesse na 4ª.
Por isso que estamos atrás de assinaturas
para fazer parte de uma ação, tentar melhorar as coisas.
A porcentagem de graduação é de 17%.
Me diga o que vai fazer. Será o 23?
- Eu assinarei. - Obrigado.
Mas não muda nada.
20 anos atrás meu pai assinou uma petição
para melhor nossas escolas.
Daqui a 20 anos, acho que meu filho vai assinar uma também.
Não, não estamos nisso pelo dinheiro.
Não está pedindo para que paguem?
Bem, sim, para compensar os alunos e suas famílias
- Quanto? - 7 milhões.
E quanto é sua parte?
Olha, você não está entendendo. Nós...
33%.
Eu entendi muito bem.
Obrigado, senhor. Obrigado. Não irá se arrepender.
Senhora, gostaria de assinar para melhorar as escolas?
Não? Senhor, quer um futuro melhor para seus filhos?
Estou aqui para falar sobre escolas, Garza...
Se pudesse me dar um momento do seu tempo
para ajudar na conscientização da escola...
Isso não é um interrogatório. Não consentimos um.
- Não tem direito de prendê-la. - Podem ir,
assim que tivermos uma amostra de DNA.
Esqueça.
Encontramos células epiteliais debaixo das unhas da vítima.
Se não forem da sua cliente, podemos excluí-la.
E se ela não consentir?
Tenho que dizer, estão tornando isso difícil
de acreditar que não teve nada com isso.
Não estou nem aí para o que acredita.
Eu sou inocente.
Então, pegue seu corte do Kojak,
seu protetor de bolso e dar o fora da minha frente.
- Já usei um protetor, senhor. - Ninguém vai a lugar algum.
Será liberada assim que minha Tenente disser.
Certo, o que estou deixando passar?
Se não foi você, dê a ele seu DNA
- e tudo acabará. - Não posso.
Por que? Porque brigou com ele?
Seu DNA não está lá por isso.
- Não encontrarão nada. - Encontrarão sim.
- Está dizendo que fez? - Não. Não!
Então que você... O que eles vão encontrar?
O que fez em Delaware? Bom. Bom!
Estou achando possa ter algo que valha apena investigar.
- Talvez eu devesse contar. - Faça isso e juro por Deus...
- O que? Vai me matar também? - Só me tire daqui.
Me diga que tem três dígitos.
- Quase. 21. - 13.
7, e quebrei um salto.
Uma criança foi morta, achava que queriam que algo bom
- resultasse disso. - As coisas estiveram ruim
por tanto tempo, que as elas estão assustadas em manter esperança.
Temos 41 assinaturas. Só mais 259.
O que precisamos é de alguém com uma base de apoio,
Alguém com seguidores fiéis
que seguirão diretamente em nosso caso.
Parece ótimo. Tem algum nome?
- Eu tenho. - Sr. Garza.
Prefeito. Recebeu meu recado?
Está processando o condado de Hastings,
meu condado. Meu conselho escolar.
Sabe, qualquer problema que tiver será visto como meu problema,
e agora quer minha ajuda.
Bem, essa ação acontecerá com ou sem você.
Só estou te dando uma chance para ficar a frente.
Vou concorrer a reeleição em menos de um ano. Sabe disso.
E pode comandar uma plataforma da reforma educacional.
Homem honesto, limpando sue próprio quintal.
Vou fazer isso, Warner.
Pode se juntar a nós e levar o crédito,
ou lutar contra nós e levar a culpa.
Tudo bem, consigo suas assinaturas.
Mas quero um comunicado à imprensa
me chamando de "grande humanitário"
nessas palavras.
Bem vindo, Sr. Prefeito.
ainda que um exército me cercasse,
o meu coração não temeria;
ainda que a guerra se levantasse contra mim,
nisto confiaria."
Amém. Todos de pé.
Não vamos deixar a morte daquele garoto ter sido em vão.
É um plano de dois passos.
Primeiro, você tem que estabelecer a segregação.
Exato. Esse condado tem duas escolas.
Centennial Academy, tem maioria brancos...
- E Cyrus Garza, de negros. - Mas a questão é "por que"?.
Digo, precisamos provar que o condado
está dividindo intencionalmente.
E provaremos.
E as normas de transferência?
As estatísticas parecem boas para nosso caso.
É um ótimo plano de saúde, cara.
Sério, única coisa faltando é um cheeseburger.
- E quanto ao agrupamento? - Prontos.
Não só as escolas estão sendo segregadas,
mas as salas dentro das escolas.
Bom. Depois que provarmos a segregação
Iremos para o segundo passo. Entre!
Precisamos provar que está afetando a educação.
Sim, por enquanto, vamos nos preocupar com o primeiro passo.
Precisamos encontrar uma ótima primeira testemunha.
Na verdade, acho que tenho uma.
Um cara veio falar comigo no Canvas.
O nome dele era...Archibald...
É, Breech. Eu o conheci.
É membro do conselho escolar.
É o único que veio nos apoiar. Talvez consiga fazê-lo testemunhar.
Ótimo. Ataque de dentro. Eu gostei disso.
Marque uma reunião.
Sr. Breech, como membro
do conselho escolar de Hastings
aposto que conhece esse condado muito bem.
- Acho que sim. - Quantos alunos?
Quase 2,500.
Conhece os demográficos, ou precisa de ajuda, senhor?
Conheço.
Não sou tão velho como pareço, advogado.
A contagem é de 67% de negros, 33% de brancos.
A maioria das famílias brancas
são distribuídas igualmente pelo condado.
Temos um mapa aqui. Reconhece?
Sim.
É o condado de Hastings. É dividido entre duas escolas:
Centennial Academy de alta e Cyrus Garza de baixa.
Certo, como funciona exatamente?
Eu sei como deveria funcionar.
Você frequenta a escola do distrito onde mora.
Mas não é assim que funciona, é?
Não.
Nossas escolas deveriam refletir a demografia da comunidade.
Cada escola deveria ter 70% de negros e 30% de brancos.
Mas na realidade...
Centennial Academy tem 70% de brancos e 30% de negros.
E Cyrus Garza é o contrário.
Sr. Breech,
por que há tantos alunos brancos na Centennial Academy
se são apenas 30% da população?
Porque os alunos brancos pedem transferência.
Por todo ano, pelos últimos cinco anos,
deixamos 300 alunos brancos saírem do Cyrus Garza
para irem ao Centennial.
Por que o conselho da escola faria isso?
Não há uma boa resposta para isso. Porque as famílias brancas querem.
- Porque o condado permite. - Está dizendo que o condado
- sabe que estão segregando? - Protesto. Está conduzindo.
Mantido.
Certo, o que você está dizendo, Sr.?
Que o condado transfere voluntariamente
alunos brancos do Cyrus Garza para o Centennial Academy.
A mentira é mais ou menos assim:
Os alunos aprendem onde se sentem confortáveis.
Se os brancos querem aprender juntos, tudo bem.
Mas não acho errado perguntar se racismo também é um fator.
Obrigado, Sr. Breech. Sem mais perguntas.
Sr. Breech, a questão é que
você votou para aprovar todas essas transferência, certo?
- Sim. - Mas aqui está você,
se perguntando se foi racismo.
Está dizendo que é racista, senhor?
Não, eu não falei nada. Terei que conviver com isso.
Mas o conselho da escola é político.
A verdade é que você não queria fazer mudanças
porque ninguém sabia que havia segregação.
Não, estava tentando ver a visão mais ampla.
Tenho projetos.
Tem coisas que quero para essas crianças.
Estava com medo de alienar o conselho.
Você não está aqui pelas crianças...
está, Sr. Breech? É sobre o que você quer, não é?
Qual é o plano, Archie? Vai concorrer à superintendente?
- Protesto. - Negado.
Responda a pergunta, Sr. Breech.
É por isso que está aqui para testemunhar hoje?
Estou pensando nisso, sim.
Sem mais perguntas, Excelência.
Você não pode mantê-la aqui.
Ou você a solta, acuse-a...
ou entrarei com uma ação de prisão ilegal.
- Sua cliente está livre para ir. - Está?
Nós temos uma amostra de DNA.
Sabemos que não é a assassina.
Quem é?
- Está livre para ir. - O que? É sério?
Sim. Encontraram a mulher que o matou.
Ela confessou quando pediram pelo DNA.
- Ela está logo ali. - É a mulher dele.
É Greer Kershaw.
Sempre achei que ela não acreditava.
Quando Valerie fez as acusações...
ela apoiou seu marido.
O detetive disse que não queria ser achada.
É, porque ela sabia que era verdade.
Foi você quem pegou Valerie.
Eu não fui corajosa o bastante para acreditar nela antes...
Mas sempre soube... E a ideia dele a encontrar...
Ela está bem?
Tenho certeza de onde quer que ela esteja...
Ela está bem.
Obrigada.
Meu nome é Marvin Jackson.
Sou responsável pelo funcionamento de todos os ônibus do condado
do Ensino Fundamental ao Médio.
As rotas foram atingidas
por todas as transferências do Garza para o Centennial?
Está brincando?
Eu poderia cortar uns seis ônibus da minha frota
se não tivesse que pegar pessoas do outro lado da cidade.
- Sério? Por que isso? - Bem, as rotas de ônibus
do Garza e do Centennial se sobrepõem.
Levamos os alunos negros para o Garza,
depois levamos os alunos brancos da mesma área
até o Centennial.
Na verdade, passamos pela Escola Garza para pegá-los.
Deixe-me ver se entendi. Passa com alunos brancos
pela escola dos negros toda manhã?
Sim, senhor. Passamos. Às custas dos contribuintes.
Então, não está apenas levando alunos brancos.
O condado está cobrando imposto de todas as famílias para isso.
Sim, senhor.
Todas as pessoas certas, conformam-se.
Um momento, excelência.
- Precisamos de um recesso. - Precisamos ir à escola agora.
Um pequeno recesso, excelência?
Ligaram há uma hora.
O condado está parando todos os ônibus temporariamente.
Só aqui ou no Centennial também?
Nos dois. Sem ônibus para as escolas públicas.
Isso vai nos matar.
Nós temos um problema com frequencia,
e se os pais que trabalham tem que trazer os filhos...
Certo, isso é resistência.
O condado está retaliando por causa de nossa ação.
Contra as crianças? Isso é errado de tantas formas.
Não só os ônibus. São esportes, aulas de arte,
aulas pós-escola, tudo foi suspenso.
Deixe-me ser claro.
Esse será o ultimo dia do serviço de ônibus do condado
até próximo aviso.
Eu...
Eu queria ter evitado isso...
Não pode fazer isso. Temos trabalho.
Não podemos levar e trazer nos filhos.
Eu entendo. Acredite. Mas a questão é...
não temos dinheiro para fornecer este serviço
e lutar contra uma grande ação na justiça.
Quando o senhor decidiu isso exatamente?
Não foi minha decisão.
Essa decisão foi feita por mim, e o responsável está bem ali.
Sr. Garza quer falar sobre educação nas escolas.
Enquanto isso, está nos falindo para que possa ficar mais rico.
Se tem algum problema com nosso caso,
Trate comigo. Não machuque essas crianças.
Quanto dinheiro está ganhando? Que tipo de comissão
de repente, fez você se importar com essas crianças?
Essa escola tem meu nome,
e prometo as crianças desse condado que quando formos embora,
será comandada de acordo com a constituição.
A constituição não levará meu filho
- para casa depois do futebol. - Sim, eu entendo senhor.
Não haverá nenhum treino, até este caso acabar.
Sem esporte ou qualquer tipo de atividades extracurriculares.
Superintendente, ainda temos mais perguntas.
Eu também. Isso é necessário?
Temos que destruir o condado para reconstruí-lo de novo?
Pergunte ao Sr. Garza. Ele parece ter todas as respostas.
Sou o superintendente das escolas no condado de Hastings há 6 anos.
E serei honesto, levo qualquer alegação de racismo
como um ataque pessoal.
Olhe, sei que gostaria de acreditar que como educadores,
controlamos cada aspecto do sistema, mas não controlamos.
Os pais fazem o pedido e vocês dizem que sim.
Você revisa esses pedidos?
Individualmente não.
Simplesmente não temos recursos e dinheiro
para rever cada pedido.
Então o que está dizendo é, se as escolas são segregadas,
nunca foi sua intenção...
Protesto.
Vocês gostariam de trocar de lugar?
Excelência, quem está testemunhando aqui?
Mantido.
O que estou dizendo é que se famílias brancas e negras
estão se separando, deveríamos lidar com isso,
e não acusar as pessoas boas
que passam o dia tentando ensinar nossas crianças.
Sua testemunha.
Certo, então as pessoas que querem ser segregadas?
Aparentemente, há algumas famílias brancas
que preferem ir a uma escola de maioria branca.
E não acha que tem a responsabilidade
- de evitar isso? - Parece que sim.
Você é um oficial público. É seu dever honrar a constituição.
Então deveria impor minha opinião?
Não, senhor. A Lei.
Isso não é sobre vontade das famílias.
Houve uma época em que metade do país queria escravidão.
Sr. Garver, você transfere centenas de alunos brancos
da Escola Garza todo ano.
Sabia que estava causando segregação.
- Não... - Não é minha pergunta.
Estou perguntando se sabia o resultado,
que Centennial Academy estava se tornando, digamos, branca?
- Sim. - Sim.
Senhor, está familiarizado com o termo "agrupamento"?
Sim.
Você não estava apenas transferindo os alunos brancos para Centennial.
Os que ainda estavam na Garza foram amontoados em uma única sala.
Olhe, nossa prioridade é o ensino.
Há uma pesquisa que diz que todos os alunos
aprendem mais quando estão confortáveis.
Os brancos não estão confortáveis com os negros?
Você está escutando o que está dizendo, senhor?
Protesto. Argumentativo.
Não faça comentários, advogado.
Obrigado, Excelência.
Vamos falar de dinheiro, Sr. Garver.
A questão é que você não gasta igualmente, não é?
Fazemos o melhor que podemos.
Livros, o número de professores por alunos,
salário, segurança.
Em cada categoria,
você gasta mais dinheiro no Centennial Academy.
Bem, esse é um assunto complicado.
Esses alunos se saem melhores, então ganham mais financiamento.
Claro que se saem melhores. Você investe na educação deles.
Protesto. Argumentativo.
Mantido.
Kelvin Jones pediu por transferência.
Ele queria sair da escola Garza, e você negou isso a ele.
Não.
300 pedidos foram aceitos, um negado,
- O estudante negro. - Não revemos cada pedido,
e ficaria muito surpreso se isso acontecesse.
Aconteceu, mas, tenho certeza que raça não foi um fator.
Pois, eu sei que você considera a sugestão um ataque pessoal.
O único pedido de transferência de um aluno negro é negado?
- Não foi um acidente. - Mas como provamos isso?
Se eu quiser me transferir,
- com quem falo? - O escritório do superintendente,
que entrega a uma assistente que monta o arquivo.
- Falamos com a assistente. - Na verdade, já falei.
Falei com ela para conseguir as estatísticas.
Ela é nova. A antiga foi promovida.
Ela ensina a sexta série no condado Renault.
Promovida? Talvez tenha sido compensada
- por ficar de boca fechada. - Bom trabalho.
Vou lá e descobrirei.
O superintendente acabou de colocar o caso em risco.
Se pudemos provar que ele negou a transferência de Kelvin
por ele ser negro, nós vencemos.
Com licença. Procuro Penny Rogovin.
Você está adiantado. Entre.
A conferência só começa em meia hora,
mas é mais que bem vindo para...
Olá.
Sra. Rogovin, Sou Cyrus Garza.
Esse é meu parceiro, Al Druzinsky.
Não viemos por isso.
Sr. Garza, claro,
do...
- Eu diria da Suprema Sorte, mas... - É, falam muito isso.
Parece que quando troca de emprego, o antigo te persegue.
Por isso viemos, para perguntar sobre seu antigo.
Trabalhava para o Sup.Garver?
Sim.
- Li sobre sua ação no jornal. - Você quem cuidou
de todos os pedidos de transferência do condado?
- Sim. - Até ser promovida
- para professora. - Promovida?
Sabemos a verdade, por isso estamos aqui.
Sabia que estava concedendo transferências
- só às crianças brancas. - Espere.
- Por isso está aqui... - Você não sabe o que fala.
- Certo. Por que não explica? - Olhe, não fui promovida.
Eu fui demitida.
Sabia que eram erradas.
Vários alunos brancos deixando o Garza todo ano.
- Falou com o superintendente? - Sim.
E me ordenou a fazê-las mesmo assim.
Eu só...
Eu não queria ser parte disso.
Tive que sair de lá pra conseguir um emprego de professora.
E quanto a Kelvin Jones? Sabe quem ele é?
É claro.
A família dele também pediu transferência.
Duas vezes.
Sra. Rogovin, Você negou os pedidos.
A escola não se importava nem para responder o pedido.
Não.
Todos amávamos Kelvin.
Recebemos seus pedidos,
mas a escola nunca teve chance de responder.
Eu fui assistente do Sr. Garver durante três anos.
Parte do meu trabalho era processa as transferências.
E você recebeu um pedido de transferência
da família de Kelvin Jones?
Sim, para cada um dos dois últimos anos.
Nas duas vezes, Kelvin veio me ver no escritório.
Ele sabia que seu pai tinha feito o pedido.
Ele veio te ver pessoalmente?
Nunca contei a ninguém.
Ele pediu que eu retirasse os pedidos.
Ele só tinha 15 anos.
Eu sei que não era decisão dele, mas eu devolvi os formulários.
Kelvin disse por que queria retirar os pedidos?
Protesto. Boato.
Depende, excelência.
É uma exceção de boato.
Negado.
A testemunha pode responder a pergunta.
Disse que não queria ir a escola de brancos.
Disse que queria se orgulhar de sua escola,
para ficar e ajudar a torná-la melhor.
Seus pais só queriam o melhor para ele,
mas kelvin sabia que não era só sobre ele.
Ele sabia que o sistema estava quebrado,
Então ficou,
e morreu querendo ajudar a consertar.
Sabia que o condado estava segregando
a Centennial Academy e a Escola Garza?
Sim.
E eu disse ao Superintendente Garver.
Mostrei a ele os números todos os anos que estive lá.
Todo ano. E o que ele dizia?
Ele disse para conceder mesmo assim.
Ele disse por que, Penny?
Como um educador e um oficial público,
o Superintendente Garver disse
por que deixaria isso acontecer?
Eu perguntei uma vez.
Só disse que não queria se envolver.
Isso não é um agradecimento por me defender.
Certo.
E se disser "de nada," Pego de volta.
E se eu dizer sinto muito?
Por pensar que eu podia matar alguém? É.
Por duvidar que ajudou Valerie.
Você salvou a vida dela.
Não ajudo apenas a resgatar crianças abusadas.
Eu fui abusada quando criança.
A organização para qual trabalho
acolheu minha mãe e eu quando eu tinha cinco anos.
Deram-nos nos identidades,
e nos mandaram para longe de meu pai.
- Ele procurou por você? - Sim, por anos.
Meu DNA está arquivado com o centro nacional
Para crianças desaparecidas e exploradas.
Por isso não quis dar meu DNA para a polícia.
Se eles pegassem,
iriam me achar, e descobriram quem eu sou.
Então Lucinda Pearl era uma vítima também.
Sim, mas ninguém a salvou.
Não sei o que dizer...
Só não diga "de nada."
Protetor de bolso.
Nem um pouco de nada.
"concluímos que no campo de educação pública,
"a doutrina de 'separados mas iguais' não tem lugar.
Lugares de educação separados são basicamente desiguais."
Faz 50 anos desde que a Suprema Corte
escreveu essas palavras em Brown vs. Conselho da Educação.
Nosso Supremo Tribunal, algumas de nossas maiores mentes,
reconheceram que quando estamos divididos,
quando nossas crianças são mantidas separadas
e seus padrões de educação são diferentes,
falhamos em entregar a promessa da América.
Eu sinto muito por estar aqui hoje.
Sinto por lhes dizer que nossas escolas públicas
estão mais segregadas hoje
do que estiveram nos últimos 40 anos.
Esta situação em Hastings é inaceitável.
É para mim, e deveria ser para vocês.
Os que comandam sabem o que estão dividindo.
Centennial Academy ganha mais dinheiro
que Garza em cada categoria.
É errado e eu não preciso lhes dizer.
Se não querem se envolver, saiam.
56 anos...
e estamos indo para trás.
Vamos dar um passo hoje, juntos.
Julguem o réu culpado.
Precisamos melhorar. Sr. Garza está certo.
É muito fácil para ele falar. Mas vamos ser claros.
Esse caso não é sobre melhorar. É sobre se esse condado
segregou as escolas públicas intencionalmente.
E a resposta é não.
Vocês ouviram o Superintendente Garver.
Esse condado concede todas as transferências.
Como podemos segregar as escolas com intenção,
quando todos tem o direito igual de transferência
e cada transferência é tratada igualmente?
Ninguém aqui apóia o racismo.
E se famílias nesse condado
estão fazendo escolhas com base em raça,
então vamos educá-los.
Vamos fazê-los parar de querer essas transferências.
Mas não vamos culpar as pessoas
que dedicaram suas vidas em educar essas crianças.
Então vamos acabar com isso agora.
Vamos voltar ao negócio do ensino.
Julgue o condado inocente.
Sr. Garza, alguma refutação?
Sr. Garza?
"O negócio do ensino."
Acho que é assim que vemos agora...
Um negócio.
Kelvin Jones não via assim.
Porque se visse,
apostaria tudo em si mesmo.
Ele deixaria a escola para trás
e teria garantido seu futuro
na Centennial Academy.
Mas ele investiu tudo que era,
tudo que poderia ser,
para o bem dos outros.
Não digo que ele estava errado,
e sei que vocês não dirão também.
- Membros do júri, vocês chegaram a um veredicto?
Sim, excelência.
O que dizem?
No caso de pleiteadores vs. o Condado de Hastings,
estado do Alabama,
o júri, decide a favor dos pleiteantes...
E avalia indenização no valor de US$11 milhões.
Ordem! Ordem!
Excelência, podemos nos aproximar?
Juiz, antes de terminar...
Ainda não vou terminar isso.
Além do veredicto do júri,
estou enviando uma ordem minha.
Estou instruindo o condado a parar todas as transferências
e imediatamente tomar todos os passos necessários
para reintegrar as duas escolas.
Excelência, posso...
Mesmo com uma ordem de reintegração,
Garza levaria anos
para se atualizar como Centennial Academy.
O que sugere?
Não quero esperar. Nem as crianças.
Estou pedindo que junte as duas escolas.
Espere aí.
Não é uma má ideia, Sr. Harmon.
Quer dizer, o Centennial esteve bem por muito tempo.
Não vejo porque não podem dividir sua riqueza.
- Obrigado, excelência. - Ainda há uma questão.
Se juntarmos as duas qual será o nome,
Centennial Academy ou Garza?
Na verdade, tive uma ideia sobre isso também.
Kelvin Jones. É esse o nome?
Soa bem, não é mesmo?
Parabéns.
Sr. Garza, queria que Kelvin o tivesse conhecido.
Isso pertence a você.
Sei o que prometi, mas gostaria de ficar.
Nossa oferta é de US$3.6 milhões.
É nossa parte no veredicto.
Com sua permissão, gostaríamos de começar
um fundo de bolsa escolar no nome de Kelvin
Não sei o que dizer.
Só diga sim, Sr. Jones.
Só você, cara. Dão seu nome à uma escola
E você a faz desaparecer da face da terra.
Sabe qual a pior parte será?
Quando tirarem seu nome?
Contar para Claire que devolvemos US$ 3 ½ milhões da firma.